Rabu, 01 Agustus 2012

TUGAS KE DUA IX A 1. Jelaskan alasan mengapa perusahaan membutuhkan intranet? 2. sebutkan kelemahan intranet dibandingkan dengan internet? 3. mengapa pada jaringan intranet membutuhkan komputer server? 4. apa fungsi computer client pada jaringan intranet? 5. buatlah gambar jaringan intranet serta penjelasannya! jika tidak tahu atau bingung,, diperkenankan menanyakan langsung ke guru, ke google, ke teman teman atau mencari di buku. Selamat mengerjakan ^^

Senin, 30 Juli 2012

Learning by doing 8B

Bagaimana cara belajar yang baik? Ada banyak cara. Pengalaman berbicara, ada dua cara yang powerful: (1) belajar dengan melakukan (learning by doing) dan (2) belajar dengan mengajar (learning by teaching). Belajar berarti menumbuhkan kemampuan, pengertian, dan sikap, sehingga terjadi perubahan kebiasaan. Belajar berarti me-rewire otak, hati, dan otot kita. Belajar berarti mengadopsi suatu habits. Belajar adalah satu dari empat tugas kita sehari-hari. Tiga yang lainnya: create value ideas, produce/deliver the values, dan recharge. Learning by doing membuat kita mengerahkan ketiga aspek (fisik, otak, dan hati) pada materi belajar. Misalnya anda belajar mengemudi, dengan langsung menyetir. Belajar komputer langsung di depan komputer. Belajar matakuliah desain dengan membuat langsung produk yang didesain. Belajar untuk ujian dengan langung mengerjakan soal. Kita langsung bisa mendapat feedback keberhasilan. Dan ini bisa encouraging kita untuk terus belajar. Pengalaman belajar memberikan stimulus yang kuat untuk me-rewire otak kita. Terkadang hal yang kita hendak pelajari ini berbahaya. Misalnya belajar menjadi pilot pesawat terbang. Tentu kita tidak bisa langsung. Untuk itu, kita bisa gunakan simulator dan mentor. Setelah kita lulus simulator, barulah kita bisa terbang dengan seorang mentor (pendamping). source: http://azrl.wordpress.com/2008/05/20/learning-by-doing-and-teaching/

Kamis, 26 Juli 2012

Pembelajaran kooperatif kelas 7a (TIK) (KERJASAMA)

pembelajaran kooperatif merupakan salah satu pendekatan pembelajaran yang dapat diterapkan di sekolah sesuai dengan tuntutan materi pelajaran yang mengandung unsur kerjasama antara siswa dalam kelas dalam melakukan kerja kelompok. Penekanan pendekatan ini adalah mengaktifkan siswa dalam pembelajaran melalui kerjasama antar siswa dalam suasana belajar berkelompok. Roestiyah (1998: 15) mengemukakan “kerja kelompok adalah kelompok siswa yang terdiri atas 5 atau 7 siswa, bekerja bersama dalam memecahkan masalah, atau melaksanakan tugas tertentu, dan berusaha mencapai tujuan pembelajaran”. Thabrany (1993: 96) mengemukakan kerja kelompok sebagai “kerja berkelompok yang anggotanya antara 3, 5, atau 7 orang”. Lie (1999: 30) mengemukakan unsur-unsur pembelajaran kooperatif, yaitu: “1) saling ketergantungan positif, 2) tanggung jawab perseorangan, 3) tatap muka, 4) komunikasi antar anggota, dan 5) evaluasi proses kelompok”.

 
Design by Free WordPress Themes | Bloggerized by Lasantha - Premium Blogger Themes | Best Web Hosting